一、目标要求
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师,建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
3.进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。.
4.培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展,激起学生的自我要求

二、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份,展开感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

三、活动预备
事前布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主人、重点发言的学生;预备好感恩卡、小品道具。

四、活动进程
(一)情境导入
(二)主题音乐---《奉献》(主持人登场)

(三)各抒己见,话感恩 

1.争先恐后,我抢答。 

2.妙语连珠,名人言 

3.情深理透,讲感恩。

 (四)各显神通,演感恩。 1.小品:《十三岁的礼物》 2.小型辩论赛。 3.独唱:《长大后我就成了你》 4.诗朗诵:《感激》 

(五)真情涌动,来感恩。 我们要学会感激——感激我的父母，由于他 们给了我宝贵的生命; 我们要学会感激——感激我的老师,由于他 们给了我无穷的知识; 我们要学会感激——感激我的朋友,由于他 们给了我克服困难的力;我们要学会感激——感 激我四周的一切,由于他们给了我健康的成 长空间。 

(六)情到深处,唱感恩 合唱:《感恩的心》

五、老师总结。

在这次“滴水之恩,当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中,我能感觉到你们对这次活动的积极参与,你们都在全力以赴想靠自己的行动 去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象,辩论会非常出色,手语小合唱也非常感人。 听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起 一份真实的感动。我忽然感觉,你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立,如此懂事,如此的真、善、美! 

六.活动方案反思 

谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候,当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候,我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方,学生对感恩的理解还不够广泛,没有延伸开来,情势过量,一堂课的时间不够消化。