小学生常用的心理测评工具
更新：2022/4/2 23:23:47 点击：
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服务介绍
1.小学生心理健康评定量表（MHRSP）该量表来自陈永胜编写的《小学生心理诊断》，由心理学工作者和小学教师协同开发，对筛选、诊断小学生的心理健康问题有一定的成效。量表由8部分组成，共80个题目，每10个项目组成一个分量表，它们分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。其中A-学习障碍；B-情绪障碍；C-性格缺陷；D-社会适应障碍；E-品德缺陷；F-不良习惯；G-行为障碍；H-特种障碍。
因小学生阅读和认知水平较低，且该量表没有编制智力测验的项目内容，故建议对小学五、六年级学生使用该量表进行心理健康测量时，需要结合智力测验进行。
2.学生心理健康量表
该量表又称小学生心理适应量表，由北京师范大学郑日昌教授等人于2008年编制而成，共47个项目，分为学习适应、学校人际、亲子关系、自我概念和生活适应5个因子。量表采用Likert5点计分，“1”表示完全不符合，“2”表示多数不符合，“3”表示一般/不确定，“4”表示多数符合，“5”表示完全符合。
该量表适用于三年级以上的学生，从积极心理学的角度，测评了小学生是否能在环境互动中不断地调整身心状态，以达到平衡。量表分数越高，说明学生的心理健康水平越高。得分在3分以下的学生有时候可能会因周围环境产生烦恼，需要引起教师的关注。
3.儿童14种人格因素问卷（CPQ）
这是由美国印第安纳州立大学波特博士同伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授一起编制而成的，是公认的比较好的儿童人格测验量表。适用于8-14岁的中小学生。
该量表共有140个题目，每个题目都是一个情境问题，如“当听到有人说你的坏话时，你经常平静地跟他说理，还是感到非常恼火？”同时，根据情境问题给出了2-3个选项，要求受测者在几个选项中挑出一个最符合自己的选项。测验内容包含了14种人格因素，包括乐群性、聪慧性、稳定性、兴奋性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、敏感性、充沛性、世故性、忧虑性、自律性和紧张性。测评教师通过这14个因素得分的提取，不但可以了解受测者每一方面的人格特征，也可以根据14种人格因素，对受测者的人格进行综合性的了解，从而全面地评价受测者的人格。
除直接测量这14种人格特征外，卡特尔教授等人还发展了一系列公式，利用量表的分数以及这些公式可以计算出一些次级人格特征，主要包括适应性与焦虑性、内外向、神经是否过敏等。
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